設計程式即時反饋課堂成績 養殖系廖柏凱助理教授獲教育部教學實踐研究績優

    (本校訊)國立臺灣海洋大學水產養殖學系廖柏凱助理教授設計一款讓努力被即時反饋的課程網頁遊戲「成績期貨市場」，讓學生在修課期間可以從玩中做、從做中學，學習運算的思維，在程式中可看到自己及全班同學成績的動態變化，激發同學們積極關心自己的學習成效與成績，獲得「109年度教育部教學實踐研究計畫」績優計畫的殊榮，並於今(29)日接受教育部劉孟奇政務次長親自頒發獎章，並代表獲獎教師們發表致詞。

「成績期貨市場」是一款遊戲型的教學工具，可以鍛鍊學生的資訊分析能力

    「該如何以生命科學為出發點來教授程式設計，是我常常在思考的課題。」廖柏凱助理教授說，「成績期貨市場」是一款遊戲型的教學工具，寓教於樂，學生透過買賣交易同學的匿名期貨代碼，想辦法買低賣高，並尋找市場機制的漏洞、規劃策略，藉此賺進期貨卷，增加加分的機會，每週末也會依據玩家的不同表現頒發獎牌獎勵，獲得更多的期貨券，成績的動態變化使學生投入，同時也讓老師即時觀察到學生對學習成績的反饋，甚至發現有些同學會在半夜起來參加遊戲!

成績期貨市場之遊戲介面

    「成績期貨市場」雖然以「市場」為名，但不以還原市場交易的真實性為目的，主要是鍛鍊學生的資訊分析能力。學生可以依現有的期貨卷價值與實價來決定是否要投資，並且估算是否有上漲空間，再根據交易結果來推論自己下一步的最佳操作，由於交易結算次數多，每次下單都可以快速獲得回應。另外在遊戲中，系統會即時採計課堂中的作業分數及小考、期中期末考成績，並加入期貨加分，學生看見自己的成績報表、加分排名與班級排名就會相當有感。由於「成績期貨市場」為課堂的額外加分，所以幾乎適用所有課程，同學也可以自行放棄加分機會，不會影響到實際考試的成績。

廖柏凱助理教授代表獲獎教師分享他如何研究促進學生學習成效的方法

    林泰源教務長表示，海大推動程式設計、人工智慧概論為必修課程，並開設相關跨領域應用課程供有興趣的同學選修。透過程式設計的學習是綜合性的，學習理解問題、自主思考（critical thinking）、如何與人溝通及團隊合作，在學習過程中累積解決問題的能力與成功經驗，對於數位時代的各行各業都是很棒的加值！廖老師由教學過程中發掘問題，從研究成果中反思課程設計，完整呈現教師教學與學生學習的密切互動火花，讓大家感受到臺灣海洋大學不一樣的大學教育創新動能，許泰文校長也在3月10日本校行政會議公開表揚廖柏凱老師。

許泰文校長於3月10日本校行政會議公開表揚廖柏凱老師